在我们阳新这块红色的土地上，有一位忠诚执着的追梦人。他30年如一日坚守在阳新基础教育岗位上，守着清贫，耐着寂寞，以高尚的师德、精湛的教艺和辛勤的汗水追寻着他的教育之梦。他就是阳新县第九届政协委员，湖北省名师、享受省政府津贴专家、全国“五一劳动奖章”获得者——阳新县高级中学校长柯国尊。
潜心教研 痴心不改
“不在名校，要做名师”是他孜孜以求的梦想。
他践行课程改革的新理念，追寻教育改革的新动向。在乡镇中学任教时，他就带领语文组老师奔武汉、赴咸宁，探讨“单元教学法”。1990年秋，他崭露头角，锋芒初现。他在主讲阳新县语文单元教学示范课中，《小桔灯》荣获黄石市初中青年教师优质课竞赛奖，《山中访友》荣获国家中语会科研优质课一等奖。
2001年，在东春中学任校长时，他建立了阳新县第一个农村中学“国家中语会教研基地”；在实验中学任副校长时，主持国家“十二五”重点科研课题“创新写作教学与研究”；2008年，到阳新三中任校长后，组织申报了教育部“十二五”重点课题《留守生安全意识及自我防范研究》、《少教多学与初中语文高效课堂的研究》《新课程背景下初中学困生的成因与对策》等，学校被授予“教育科研实验学校”、“全国教育科研先进单位”等荣誉称号。
改造弱校 倾情付出
“不是名校长，要办名学校”这是他任校长以后的又一句名言。
2001年，他调到东春初级中学当校长兼党支部书记。当时偏居一隅的东春中学，基础设施差，中考成绩不理想，生源不稳定，教师人心思走。为改善办学条件他四处奔走，五年时间，完成了学校的硬件改造，建起了全县农村中学的第一个足球场……他注重以师为本，制定了教学激励机制，形成了良好过硬的教风，学校软实力迅速提升，一个薄弱的乡镇中学成了当地的名校，中考成绩一度超过了中心中学。
2008年，他又接手了处于低谷的阳新三中。学校负债七百多万，好学生招不进来，优质生源匮乏，教职工信心不足，士气低落，可谓举步维艰、困难重重。他不等不靠，紧密团结教职员工，适时提出了“树立全新形象，打造精品三中”的奋斗目标，毅然踏上了改造城区薄弱学校的艰辛之旅。六年过去了，雄伟气派的教学大楼拔地而起，设施完备的学生公寓已经投入使用，标准理化生实验室更新升级，塑胶运动场初现雏形……他大力推行管理兴校，教研强校，确立了“面向全体，让每一位学生都能得到进步和提高”的办学理念，推行“人人有事做，事事有人管”、“家长进班级助教”、“国学学习与班级管理”三位一体的管理模式。这种管理理念散发着独特的魅力，阳新三中中考成绩稳步上升，2014年中考各项指标全县第一，学科竞赛夺魁折桂。学校连续获得“阳新县教育教学质量提高奖”、“黄石市教育教学质量进步奖”等荣誉称号。
2014年秋，他就任阳新高中校长。随着生源的急剧下降，学校经济负担的不断加重，阳新高中目前正处于发展的“瓶颈”阶段。为了尽快走出困境，他提出了鲜明的办学思路：“创适合学生发展的教育，办人民群众满意的学校”，内强素质，外树形象，打造以全面提高学生综合素质为目标，以艺术教育为亮点的优质特色示范高中。与此同时，他创办第四中学，高起点，精师资，聘外教，显特色，学国学，重传统，力争打造一流精品学校。
传承国学 放飞梦想
“推行孝亲文化，培养健全人格，打造幸福人生”是他放飞梦想的主题。
他把经典诵读活动同育人结合起来，让学生生活在浓郁的传统文化氛围中，感受到心灵成长的愉悦，感受到学习生活的幸福。他把《孝经》、《弟子规》作为读本，开设国学课，将传统文化格言布置在教室和走廊，让学生们行走在国学的长廊里；他开设“国学大讲堂”，自己定期给全校师生主讲“孝亲文化”；他让学生自己办国学黑板报、手抄报，在校报中开辟国学心得专栏，要求人人诵读国学经典、个个会唱孝亲歌曲。适时举行“学国学•践孝悌”征文比赛和演讲比赛，他亲自主编了校本教材，师生人手一本。数年的坚持，他让国学走进校园、传到了兄弟学校，传遍了红土地上的千家万户，感染、教育的不只是学生还有家长和老师。
他来阳新高中任职后，又主编了阳新高中《新编国学经典》校本教材，让国学教育走进初中、高中的课堂。阳新高中校园处处洋溢的是国学的墨香，散发的是文化的气息，充满的是人文的关怀。
柯国尊同志，担任阳新县九届政协委员以来，做到了本职工作和履行委员职责两不误，热心参与政协工作，积极参政议政，撰写提案，建言献策，为教育工作鼓与呼，不少提案或议政发言获得有关部门的高度重视。
教育需要爱，爱意味着责任与奉献。30年，他在阳新基础教育战线上，辛勤的探索、默默地耕耘。这位红土地上的追梦人把自己的教师梦融入到了阳新的教育梦，融入到了十三亿中国人的强国梦、复兴梦！
(阳新县政协 刘会海 供稿)
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