陈书平，中学数学高级教师。作为一个普通的教育工作者，他在平凡的岗位上，播种着希望，收获着快乐。让更多的孩子沐浴知识的阳光，走进大学的殿堂，是他最大的梦想，也是他今生无悔的选择。他默默地在这个平凡的岗位上，日复一日，年复一年，奉献智慧、汗水和青春年华。
爱岗敬业，塑造师德风范
教师是学生心目中的偶像。他为人坦诚、朴实友善的形象，让学生感到自己的老师可信可亲。平时既注重“言传”，通过题目解答、书面释疑等形式，渗透思想道德教育；更注重“身教”，以规范的教育言行、守法的公民意识影响学生。他从不奢望思想教育能立竿见影，但他却努力追求润物无声的教育效果。
一分耕耘，一分收获。他先后被评为宜昌市优秀实验教师、县专业技术优秀人才、县课改骨干教师、优秀班主任。他所教的学生文明守纪，他所带的班级班风好、学风正，成绩优。他自己也赢得了学生的尊敬、家长的信任、社会的好评，在学校近年的师德民主测评中，他赢得了学生和家长们的100%的满意率。
执着追求，提高教育质量
在近30年的执教生涯中，他兢兢业业，孜孜不倦。教学中如何培养学生的学习兴趣,一直是教学研究中值得关注的问题，为了提高学生对数学学习的兴趣，他一直鼓励强化基础落实、强化基本技能形成、强化数学思维与能力的阶梯式训练，他还鼓励学生参加各种数学竞赛，在实战中检验自己的能力，他积极组织培优帮困辅导工作，取得了显著成效。作为数学学科的领军人物之一，他坚持上公开课、示范课、研究课，他认真思索如何去上好每一堂课。天道酬勤，由于他注重了课堂效率，多年来他所任教的班级成绩一直名列前茅。成为一名政协委员后，他工作的热情就更高了，遇到同组有教师生病住院，他便毫不犹豫地接过他所有课务，一人承担了两人工作量。
他任教初中数学30年，一直工作在教学一线。期间担任教务主任5年，教研组长8年，班主任25年，年级主任2年，共带毕业班16届，他对学生“严字当头，爱在其中”，做学生的良师益友，及时了解学生的思想动态，解决学生的实际问题，将爱心洒向每一个学生。学生的每一点进步、每一点成绩，都给他以深深的安慰。每当看到学生拿到入学通知单时的兴奋神情，收到学生给他发来一条简单的问候，或是在路上偶然相遇时学生的一句贴心的话语，一声“老师您好”，都会让他兴奋异常。他坚持课外家访，使学校、社会、家庭共同关心学生的成长，受到了学生及家长的一致好评。
潜心科研 展委员风采
近年来，他立足本职，运用科学的教育方法和现代教育手段，打造高效课堂，狠抓教育质量。所教班级的中考成绩名列全县前茅，高标准践行班级民主管理，在全县率先推行“构建和谐班级”，给全县班主任主讲的《用辅导与和谐的理念开展班级活动》、《班级民主管理之我见》等，被《中国人民教师》杂志刊用，并获“行知杯”一等奖。《为学生的生命树一座航标》论文参加了市师德论坛，并获得优秀奖。他所带班级一直被评为红旗班。同时，他带领课题组开展高效课堂研究，主持的国家级课题《农村初中数学和生活的联系研究》已获国家教育部基础教育司专家组验收并被评为优秀课题。承担的三项省级课题研究已顺利结题。与同事合作创建的《昭君数学网》开发的备课和评价软件取得成功。近年来，他先后多次获得市级、县级优质课一等奖和优质示范课，撰写的多篇论文在省、国家级刊物上登载。参与编写的三册六本《我是优生（初中数学辅导读本）》已正式出版发行。
参政议政 履委员职责
他除了平时的年级主任工作、数学教学、课题研究等工作，还积极为百姓着想，为教师说话，为政府献计献策。
一个学生的父亲因肝癌病逝，母亲患风湿性心脏病长期住院，致使家里债台高筑，70多岁的爷爷不得不在家种地赚取微薄的收入以补贴家里基本开支，一个原本幸福的家庭就这样在风雨中摇摇欲坠。
当他得知该校学生万丽丽家遭遇这一情况后，在2014年5月20日下午，他利用休息时间赶到了她家进行了探望。为他们送去了500慰问金和近300元慰问品。面对着一贫如洗的家，他含着泪水向老人了解了家庭情况，迈着沉重的脚步实地查看了周边环境。他决定对她家给予全程帮扶，直至完成学业。他还留下她的电话号码，并写上有困难就找陈书平，想方设法来帮助您的话语。
他关注社会动态，积极反映社情民意。他撰写的《关于尽快解决教师住房问题，进一步稳定教师队伍的建议》、《关于保持教育可持续发展的建议》、《关于改善古夫幼儿园办园条件的建议》、《关于优化教师队伍，提高教育教学质量的建议》等20多篇提案均引起了县政府领导和相关部门的重视和采纳，较好地促进了相关方面的各项工作，为兴山教育工作贡献了力量。
在教育这片多彩的百花园里，他将始终不忘自己委员身份，快乐地倾注阳光般爱心，奉献无悔年华，让每一株幼苗都茁壮成长，让每一朵鲜花都灿烂绽放！
（宜昌市兴山县政协 黄艾 供稿）
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