关于小学生性教育中的几点建议

2017-03-07 17:35:33  

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    当前，小学生性教育已经受到了教育部门的高度重视。有的地区已经在大胆尝试，并已经出版了正规的教材，但是，在教育方法和内容上却遭到了家长们的吐槽和疑惑。有关媒体也在报道这方面的内容。如：“小学生性教育课本尺度太大被家长吐槽”等，并将书中含有“男女生殖器相关介绍”的图片晒到了网上。家长们普遍表示，学校所发的性教育书籍有些赤裸。家长看到了教科书后，不知所措。感觉这个教材如果能够再委婉些，像一些欧美国家使用卡通图片那样就更好了。另外，也有很多疑问，这样的教材有专门教师教学吗，能否在课堂上引导孩子健康地去阅读，等等。同时，怎样让家长在家里辅导孩子阅读也是一个问题。

 

    据调查了解，小学生的性教育确实很有必要，很多学生从低年级起就对自己是从哪里来的感到好奇，若不能从正当途径解答，他们很可能会向黄色书籍、网站寻找答案，这会对孩子产生误导。但是，这方面的正面教学一定要有科学的方法，一定要避免副作用。

 

    为此，提出如下建议：

 

    一、性教育有其特殊性，必须得到家长的配合。出版和发行这种教科书很容易，但教教科书怎样教学和使用确实要注意，尤其对于家长，事前要有告知和沟通。不论是在校内用还是拿回家自学，都需要取得家长的理解与支持，家长有知情权和指导孩子的义务。

 

    二、性教育有其专业性，需要广泛推行电化教学。在小教育阶段从事这种教学，不可能每个学校都配备一个专业的教师，因而肯定缺乏师资。因此，国家和省一级教育和卫生部门要组织有关专家和教育资源，分高低年级制作一套权威的与教科书相配套的电化教学片，各学校只要分年级组织观看就行了。这样既专业又能掌握分寸，避免副作用；还可以将有些不宜直观的图片和生理过程用动画和模型进行演示，显得更科学，更容易理解。只有这样，才能提高教学质量，收到更好的效果。

 

    （林汇泉  供稿）